“अनुसंधान पद्धतिः सफल शैक्षणिक अनुसंधान का रोडमैप” विषय पर कार्यशाला का किया गया आयोजन….
@हिंवाली न्यूज़ ब्यूरो (28 जुलाई 2024)
ऋषिकेश। “अनुसंधान पद्धति: सफल शैक्षणिक अनुसंधान का रोडमैप” पर संकाय विकास केंद्र, श्रीदेव सुमन उत्तराखंड विश्वविद्यालय द्वारा कार्यशाला आयोजित की गई।
श्रीदेव सुमन उत्तराखंड विश्वविद्यालय के संकाय विकास केंद्र द्वारा “अनुसंधान पद्धति: सफल शैक्षणिक अनुसंधान का रोडमैप” विषय पर एक कार्यशाला का आयोजन किया गया। यह कार्यशाला शिक्षा विभाग, पं. एल. एम. एस. कैंपस ऋषिकेश और संकाय विकास केंद्र, श्रीदेव सुमन उत्तराखंड विश्वविद्यालय, बादशाहीथौल (टिहरी गढ़वाल), उत्तराखंड के सहयोग से आयोजित की गई।
उद्घाटन सत्र के मुख्य अतिथि और कार्यशाला के संरक्षक, श्रीदेव सुमन उत्तराखंड विश्वविद्यालय के माननीय कुलपति प्रो. एन.के. जोशी ने इस अवसर पर कहा, “यह कार्यशाला अगली पीढ़ी के शोधकर्ताओं और विद्वानों को प्रोत्साहित करने के लिए एक महत्वपूर्ण कदम है। शैक्षणिक उत्कृष्टता और अनुसंधान को बढ़ावा देने के लिए हमारी प्रतिबद्धता इस तरह के आयोजनों से प्रदर्शित होती है।” उन्होंने जोर दिया कि शोधार्थियों को पेटेंट पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए, क्योंकि यह न केवल उनके अनुसंधान को मान्यता देगा, बल्कि उनके काम का वाणिज्यिक मूल्य भी बढ़ाएगा। प्रो. जोशी ने सांख्यिकीय डेटा के महत्व पर भी प्रकाश डाला और कहा, “डेटा विश्लेषण के लिए उपयुक्त सांख्यिकीय उपकरणों का चयन अत्यंत महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह आपके निष्कर्षों की वैधता और विश्वसनीयता सुनिश्चित करता है।” प्रो. जोशी ने पूर्वानुमान डेटा उपकरणों के उपयोग पर भी बल दिया। “आधुनिक अनुसंधान में पूर्वानुमान मॉडल का उपयोग बढ़ रहा है। ये उपकरण न केवल वर्तमान डेटा का विश्लेषण करते हैं, बल्कि भविष्य के रुझानों की भविष्यवाणी करने में भी मदद करते हैं,” उन्होंने कहा। उन्होंने शोधार्थियों को इन उन्नत विश्लेषणात्मक तकनीकों में प्रशिक्षित होने का सुझाव दिया। “इन कौशलों से लैस होकर, आप न केवल गुणवत्तापूर्ण अनुसंधान कर सकेंगे, बल्कि अपने क्षेत्र में महत्वपूर्ण योगदान भी दे सकेंगे,” उन्होंने कहा। कार्यशाला के दौरान प्रो. जोशी के ये सुझाव प्रतिभागियों के लिए एक नया दृष्टिकोण प्रस्तुत करते हैं, जो उन्हें अपने अनुसंधान को अधिक प्रभावी और प्रासंगिक बनाने में मदद करेगा। उन्होंने कहा, “मैं आपको सक्रिय रूप से भाग लेने, प्रश्न पूछने और सीखने और विकास करने के इस अवसर का अधिकतम लाभ उठाने के लिए प्रोत्साहित करता हूं। हम इस कार्यशाला को खुले दिमाग और बौद्धिक जिज्ञासा की भावना के साथ शुरू करें। आज यहां साझा किया गया ज्ञान आपके अनुसंधान मार्ग को प्रकाशित करे और आपको अपने संबंधित क्षेत्रों में महत्वपूर्ण योगदान देने के लिए प्रेरित करे। हम सब मिलकर इस खोज और अन्वेषण की यात्रा पर निकलें और अपने अनुसंधान के साथ शैक्षणिक जगत में योगदान दें। मैं आप सभी के लिए एक ज्ञानवर्धक कार्यशाला की कामना करता हूं।” इस कार्यशाला में प्रो. जोशी ने शैक्षणिक उत्कृष्टता के प्रति अपनी अटूट प्रतिबद्धता और अनुसंधान को बढ़ावा देने के अपने दृष्टिकोण पर प्रकाश डाला।
कैंपस निदेशक प्रो. एम.एस. रावत ने कहा, “यह कार्यशाला हमारे छात्रों और संकाय सदस्यों को अनुसंधान कौशल विकसित करने का एक अद्वितीय अवसर प्रदान करती है। हम इस पहल के लिए आभारी हैं।” कला संकाय के डीन प्रो. डी.सी. गोस्वामी ने टिप्पणी की, “अनुसंधान पद्धति की समझ किसी भी शैक्षणिक क्षेत्र में सफलता के लिए आवश्यक है। यह कार्यशाला हमारे शोधार्थियों को महत्वपूर्ण कौशल प्रदान करेगी।”
संकाय विकास केंद्र की निदेशक प्रो. अनीता तोमर ने कहा, “यह कार्यशाला प्रतिभागियों को अनुसंधान समस्या का चयन करने, साहित्य की समीक्षा करने और शोध प्रबंध तैयार करने के लिए आवश्यक कौशल और ज्ञान से लैस करेगी।” उन्होंने कहा, “आज यह कार्यशाला अगली पीढ़ी के शोधकर्ताओं और विद्वानों को प्रोत्साहित करने के प्रति हमारा समर्पण का प्रमाण है। आज, हम शैक्षणिक अनुसंधान की रीढ़ बनाने वाले महत्वपूर्ण तत्वों की हमारी समझ को बढ़ाने की साझा प्रतिबद्धता के साथ एकत्र हुए हैं। हमारा ध्यान अनुसंधान समस्या का चयन, साहित्य की समीक्षा, और शोध प्रबंध की तैयारी पर होगा। ये विषय अनुसंधान की संरचना के नींव हैं जिस पर सफल अनुसंधान की संरचना बनती है। अनुसंधान ज्ञान की खोज है। यह तथ्यों की खोज, व्याख्या और संशोधन के उद्देश्य से किया जाने वाला एक व्यवस्थित अन्वेषण है। किसी भी अनुसंधान प्रयास के केंद्र में एक सुपरिभाषित समस्या होती है। । अनुसंधान समस्या का चयन अनुसंधान प्रक्रिया का पहला और सबसे महत्वपूर्ण चरण है, जिसके लिए क्षेत्र की गहरी समझ और मौजूदा ज्ञान में अंतराल की जागरूकता आवश्यक है। एक अच्छी तरह से चुनी गई अनुसंधान समस्या सार्थक और प्रभावशाली अनुसंधान का मार्ग प्रशस्त करती है।” उन्होंने आगे कहा, “लिटरेचर रिव्यू, जो शोधकर्ता को मौजूदा ज्ञान के विशाल विस्तार के माध्यम से मार्गदर्शन करने वाली दिशा सूचक की तरह काम करती है, अनुसंधान अंतराल की पहचान करने, अनुसंधान प्रश्नों को तैयार करने और अध्ययन के सैद्धांतिक आधार को स्थापित करने में मदद करती है।” शोध प्रबंध की तैयारी के महत्व पर चर्चा करते हुए उन्होंने कहा, “एक अच्छी तरह से तैयार किया गया शोध प्रबंध न केवल स्वतंत्र अनुसंधान करने की शोधकर्ता की क्षमता को प्रदर्शित करता है, बल्कि शिक्षा के क्षेत्र में भी महत्वपूर्ण योगदान देता है।” प्रो. अनीता तोमर ने कहा, “सफल शैक्षणिक अनुसंधान केवल उत्तर खोजने के बारे में नहीं है; यह सही प्रश्न पूछने और उन्हें मौजूदा विद्वत परिदृश्य के भीतर संदर्भित करने के बारे में है। अनुसंधान का मार्ग अक्सर सहयोगात्मक होता है, और हम एक-दूसरे से जो अंतर्दृष्टि प्राप्त करते हैं, वह पाठ्यपुस्तकों और पत्रिकाओं से प्राप्त होने वाली जानकारी के समान मूल्यवान हो सकती है।” इसमें चुनी गई समस्या से संबंधित पिछले अध्ययनों, सिद्धांतों और निष्कर्षों की गहन जांच शामिल है। यह प्रक्रिया अनुसंधान अंतराल की पहचान करने, अनुसंधान प्रश्नों को तैयार करने और अध्ययन के सैद्धांतिक आधार को स्थापित करने में मदद करती है। एक व्यापक साहित्य समीक्षा यह सुनिश्चित करती है कि अनुसंधान विषय की ठोस समझ पर आधारित है, दोहराव से बचता है, और ज्ञान की उन्नति में योगदान देता है। शोध प्रबंध की तैयारी इस प्रक्रिया का एक और महत्वपूर्ण घटक है। एक अच्छी तरह से तैयार किया गया शोध प्रबंध न केवल स्वतंत्र अनुसंधान करने की शोधकर्ता की क्षमता को प्रदर्शित करता है, बल्कि शिक्षा के क्षेत्र में भी महत्वपूर्ण योगदान देता है। यह शोधकर्ता की समर्पण, कड़ी मेहनत और शैक्षणिक सख्ती का प्रमाण है। इस कार्यशाला के दौरान, हम इन विषयों का अंतर्दृष्टिपूर्ण व्याख्यानों और इंटरैक्टिव सत्रों के माध्यम से अन्वेषण करेंगे। हमारा लक्ष्य आपको प्रासंगिक और प्रभावशाली अनुसंधान समस्याओं का चयन करने, व्यापक साहित्य समीक्षा करने और व्यापक शोध प्रबंध तैयार करने के लिए आवश्यक कौशल और ज्ञान से लैस करना है। इस कार्यशाला के अंत तक, मुझे आशा है कि आप अपनी अनुसंधान यात्राओं पर निकलने के लिए अधिक आत्मविश्वास और तैयार महसूस करेंगे। प्रो. अनीता तोमर ने कहा, सफल शैक्षणिक अनुसंधान केवल उत्तर खोजने के बारे में नहीं है; यह सही प्रश्न पूछने और उन्हें मौजूदा विद्वत परिदृश्य के भीतर संदर्भित करने के बारे में है। यह हमारी सामूहिक समझ में सार्थक योगदान देने और ज्ञान की सीमाओं को आगे बढ़ाने के बारे में है। अनुसंधान का मार्ग अक्सर सहयोगात्मक होता है, और हम एक-दूसरे से जो अंतर्दृष्टि प्राप्त करते हैं, वह पाठ्यपुस्तकों और पत्रिकाओं से प्राप्त होने वाली जानकारी के समान मूल्यवान हो सकती है।
संकाय विकास केंद्र के उप निदेशक प्रो. अटल बिहारी त्रिपाठी ने कहा, “यह कार्यशाला शैक्षणिक उत्कृष्टता और व्यावसायिक विकास को बढ़ावा देने की हमारी प्रतिबद्धता का प्रमाण है। हम आशा करते हैं कि इससे प्रतिभागियों को अपने संबंधित क्षेत्रों में महत्वपूर्ण योगदान देने की प्रेरणा मिलेगी।” उन्होंने सभी को उनकी भागीदारी के लिए धन्यवाद दिया।
कार्यशाला में उर्सुलाइन महिला शिक्षक प्रशिक्षण कॉलेज, लोहरदगा रांची विश्वविद्यालय, झारखंड से डॉ. राहुल पांडे, शिक्षक शिक्षा विभाग, राष्ट्रीय शिक्षा संस्थान, एनसीईआरटी, नई दिल्ली से डॉ. भाबाग्रही प्रधान, वाणिज्य संकाय की डीन प्रो. कंचन लता सिन्हा, और विज्ञान संकाय के डीन प्रो. जी.के. ढींगरा सहित देश के विभिन्न हिस्सों और विभिन्न विभागों से आए 105 प्रतिभागियों ने भाग लिया, जिन्होंने इस अवसर का लाभ उठाया और अपने अनुसंधान कौशल में सुधार किया।
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